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        教師招聘考試之易混淆知識點辨析

        2019-07-16 14:39:05| 來源:中公教育

        一、診斷性評價VS形成性評價VS總結性評價

        診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時,為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。比如:新學期開始前,對學生進行摸底考試。

        形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。比如:在上課的時候,對學生進行隨堂測驗。

        總結性評價是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價,也稱為終結性評價。比如:期末考試。

        區別:

        1.在教學過程中發生的順序不同:

        診斷性評價是在教學開始之前發生,形成性評價是在教學過程中,總結性評價是在教學結束后進行。

        2.主要目的不同:

        診斷性評價主要是為了了解學生的情況,形成性評價主要是為了改進和完善教學,總結性評價主要是為了給學生下結論,評定成績。

        真題演練:

        1.某高中依據新生中考成績將成績優秀的學生編入重點班,其余新生編入普通班,此時中考是( )評價。

        A.診斷性 B.形成性 C.總結性 D.預測性

        1.【答案】A。解析:根據實施功能的不同,可分為診斷性、形成性和總結性評價,排除D,題干中按照中考成績來編制班級是在教學活動開始前,了解學生的情況,以便對學生實現更好的安置,為了更好的因材施教,屬于診斷性評價。

        二、相對性評價VS絕對性評價

        相對性評價又稱為常模參照性評價,以常模為參照點,把學生個體的學習成績與常模相比較,根據學生在該班中的相對位置和名次,確定他的學習成績在該班中是屬于“優”、“中”還是“差”。比如:公務員考試。

        絕對性評價又稱為目標參照性評價,在被評價對象的集合以外確定一個客觀標準,將評價對象與這一客觀標準相比較,以判斷其達到程度。比如:小明這次考試考了78分,及格。

        區別:

        1.適用考試類型不同:

        相對性評價適合選拔類、甄選類考試,而絕對性評價適合合格類、畢業類考試。

        2.能否衡量學生的實際水平:

        相對性評價無法衡量學生的實際水平,絕對性評價可以衡量學生的實際水平。

        3.參照點不同:

        相對性評價參照的是團體中的相對位置、名次,而絕對性評價參照的是具體目標、分數。

        真題演練:

        2.“山中無老虎,猴子稱大王”是一種( )評價。

        A.絕對 B.相對 C.定性 D.定量

        2.【答案】B。解析:相對性評價參照的是團體中的相對位置、名次,而絕對性評價參照的是具體目標、分數。題干中,“山中無老虎,猴子稱大王”,說明沒有老虎的存在,猴子就是老大,也就是個體在團體中的相對位置,屬于相對性評價。

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        (責任編輯:伍嫻)
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